基础化学市级实验教学示范中心2018年度考核报告

附件2

批准成为实验教学示范中心建设单位年份	2014年
通过验收年份	2018年

 

 

 

 

天津市实验教学示范中心年度报告

（2018年1月——2018年12月）

 

 

 

实验教学中心名称：基础化学市级实验教学示范中心

实验教学中心主任：梁新义

实验教学中心联系人/联系电话：梁新义/022-26669670

实验教学中心联系人电子邮箱：lxyi@tjcu.edu.cn

所在学校名称：天津商业大学

所在学校联系人/联系电话：孙欢/26667505

 

 

 

 

 

2019年1月10日填报

 

第一部分  年度报告编写提纲

一、人才培养工作和成效

（一）人才培养基本情况。

基础化学实验教学中心围绕学校“培养具有高度社会责任感、深厚商学素养的复合型应用型创新创业人才”办学理念和“商科特色鲜明、对接社会需求的高水平大学”的办学定位，结合学校“工商结合、文理渗透”的人才培养模式，以对接社会需求为导向，立足化学学科特点，将夯实基础、拓宽知识、强化安全意识、建立实验规范、培养科学素养和激发创新精神贯穿于实验教学，为学校人才培养和天津经济、社会发展提供有力的支撑和服务。中心坚持以建成知识结构合理、内容丰富、紧贴实际应用的适合学校“工商结合、文理渗透” 人才培养模式的多层次实验教学内容；体现科技发展的实验教学设备和方法；结构合理积极进取的教学团队；以学生自学为主、教师辅导为辅助的实验教学模式；丰富的网络教学资源；合理的制度保障和先进的管理运行模式；以及良好和开放的实验环境为目标。使中心切实成为学生获取知识、培养能力、实践创新的平台和为天津经济、社会发展提供有力支撑和服务的平台。为商科类院校基础化学实验教学中心建设提供参考。为专门人才的培养打下坚实的基础。

 中心主要承担生物技术与食品科学学院全院本科生的所有化学课程和应用化学专业的实验教学，同时还承担应用化学专业的各级（国家级、市级、校级）大学生创新创业训练项目、本科生毕业论文、硕士研究生论文、教师（实验系列教师）科研项目等的实验研究条件建设和支撑。2018年中心承担食品科学与工程、食品质量与安全、制药工程、药事管理、生物技术、生物工程、应用化学等7个本科专业的实验教学，实验课程总数共10门，承担实验学生人数1342名的实验教学工作，实验人时数达到52167人时，包括无机化学实验、分析化学实验、物理化学实验2-1、物理化学实验2-2、电化学实验、材料分析测试技术、无机及分析化学实验、高等无机化学实验、有机化学实验2-1、有机化学实验2-2。中心还同时承担5名硕士研究生培养过程中的科学研究工作。

2018年进一步完善创新实验机制，并把创新实验理念融入到实验教学的全过程。以国家、天津市和本校三级“大学生创新创业训练计划”为抓手，通过提高学生的求知欲和探索意识，使学生在全过程中得到创新意识和科研素质的训练。2018年中心承担大学生创新创业训练计划项目27项，其中国家级1项、市级2项、校级9项，经费5.9万元，培养了一批具有创业能力的优秀人才。

（二）人才培养成效评价等。

实验教学达到了培养和提高学生科研创新素质的目的，培养的本科生和研究生大部分实验技能基础扎实，能够独立思考，在实践能力和研究能力方面成效显著，为学生的创业、就业提供了实际技能。应用化学专业学生就业率达97.6%左右，学生毕业后进入各级检测机构、表面处理行业、教育行业、政府管理部门工作。还有很多学生毕业后进入技术型销售、自主创业、科技管理等工作岗位，显现了商学素养的培养特色。在第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛中，中心李建颖教授指导的“野生黑枸杞全产业链综合扶贫项目”团队获得金奖，是天津市属高校唯一获奖项目，李建颖教授获得优秀创业创新导师奖。中心参加2018年第四届天津市大学生化学竞赛理论知识个人赛和2018年第六届天津市大学生生命科学基本实验技能竞赛，获奖人数31人次。指导的研究生及本科生与中心教师合作发表论文7篇，其中SCI和EI收录4篇(研究生第一作者发表SCI二区论文1篇)、CSCD和核心期刊4篇。

二、教学改革与科学研究

（一）教学改革立项、进展、完成等情况。

    中心对实验教学改革十分重视。中心王凤玲高级实验师参加的教学成果《重产业发展，强能力培养的食品质量与安全专业应用型人才培养体系的构建和实践》获天津市教学成果奖二等奖；同时其主持的教学改革成果《优化实验教学资源和管理模式为创新型人才培养提供实践平台》获校级二等奖。这些教学改革打破了传统的教学模式，采取师生互动，项目驱动、以应用为前提等多样化教学模式，提高了学生的学习兴趣和专业技能。教改项目为我校基础化学实验教学中心的平台建设、管理模式、教学体系、教学实践、人才培养方面的创新和实践、未来发展方向提供了重要理论和实践依据。

（二）科学研究等情况。

2018年示范中心教师队伍科研成果丰硕，承担着省部级以上项目12项，项目总经费325万元，其中国家级项目4项，均为国家自然科学基金。通过项目的科学研究，累计发表高水平论文16篇，其中SCI、EI收录8篇。授权专利2项。

三、人才队伍建设

（一）队伍建设基本情况。

实验教学中心的教学队伍是一支由知名教授作为学术带头人，带领一批高学位、高水平和具有丰富实验教学经验的教师队伍组成。经过1年的发展，目前中心教学、实验系列人员配比合理，年龄结构组合科学。到目前为止，在中心专职和兼职教师共23人，教授5人，副教授和高级实验师11人，中级职称7人，具有博士学位12人，在读博士2人，人才梯队和组合日益合理。

（二）队伍建设的举措与取得的成绩等。

1、建立完善队伍培养、培训制度措施。

根据实验教学中心需要，学校制定了师资队伍建设规划，提高优秀人才引进比例、提高实验队伍的实验教学水平和学术水平。注重在职人员的国内外交流和培养培训。中心2018年组织骨干教师参加教育部、相关省市、知名企业的各种实验室教学和安全管理的会议，进行培训、学习、交流，将先进院校的实验室管理经验和实验室危险事故应急处理预案及案例带回来，结合中心自身特点，加强学习，在实验室安全、实验室仪器设备、实验室安全管理、信息化教学、实验室建设等方面取得进步，并应用于中心的建设中。李荣教授等三人赴英国伦敦参加2018年美国国际谷物化学家学会年会，并听取了专题报告。

四、信息化建设、开放运行和示范辐射

（一）信息化资源、平台建设，人员信息化能力提升等情况。

1.信息化资源

    本年度中心继续做好中心网站建设和发展，同时根据国家和主管教育部门的要求，学校也加大教学资源和安全管理的信息化平台建设。中心网站提供了信息动态、设备环境等基本平台，使用了安全考试系统信息化资源管理平台，加强了教学和科研化学品网络平台和实验课管理平台的管理，增加了网络平台资源，创立了实验室视频教学平台，有效利用网络平台和多媒体技术提升教学质量。网络平台有效扩充了信息量，激发了学习兴趣，提升了教学效果。

2.平台建设

2017年2月，教育部发出了关于高校实验室安全的相关文件《教育部办公厅关于加强高校教学实验室安全工作的通知》，其中重点强调了借助先进的科学防护手段提升实验室安全防范等级，保证国有资产及人员生命的安全。

学校要求化学实验室的安全防范必须做到“万无一失”，才能对实验室以及老师、学生的生命财产安全起到最有利的保障。经过市场调研，及相关专家建议，学校投资200余万元，为中心建设了一套能够对整个实验室的环境监测、人员出入管控、视频智能分析、突发事件应急指挥系统——天津商业大学基础化学实验教学中心实验室监控管理系统，这是现阶段迫切需要的。

3.人员信息化能力提升

继续加大培训和工作考核力度，教师借助于平台上的相关软件完成日常工作的信息化采集与沟通工作。每位老师可通过工作电脑和手机进入天津商业大学基础化学实验教学中心实验室监控管理系统，通过电脑和手机就可以监测实验室，并可通过手机进行远程控制。

（二）开放运行、安全运行等情况。

中心构建了知识结构合理、内容丰富、方法手段先进、辐射全校文、理、工、商等多学科的三层次实验教学体系，搭建了先进的实验教学软硬件平台，建立了良好的中心运行机制和良好的化学实验室安全教育、监管和保障体系，为学校的本科人才培养和地区服务提供了有力支撑。

中心的建设得到了学校管理部门的充分肯定，一些举措如“实验室安全知识学习考试系统”、“实验室准入制度”、 “实验室管理规范”为校内其它实验中心建设提供了样板，带动了学校其它实验中心的建设实施，保证了实验教学中心在教学和科研过程中的安全运行，2018年全年无安全事故发生。

    （1）实验教学课件、“化学实验室安全知识学习考试系统”为学生课前预习，课后复习创造了条件。同时，网站上还经常登出有关化学实验室安全的视频、化学实验室安全规范、生活中的化学、化学仪器介绍、使用方法、规范等内容，为全校学生乃至社会（网页公开）了解化学实验知识提供了窗口。极大程度提高了基础化学实验教学中心对学校各专业的辐射作用，不仅支撑了从基础到专业的教学，而且对我校及社会相关研究提供服务。

    （2）三层次实验教学体系辐射学校文、理、工、商等全校所有学科。为学校“理工结合，文理渗透”的本科人才培养与地区服务提供了有力支撑。

    （3）基础实验教学仪器达到科研水平，使实验教学手段与时代发展和社会对接，保障了人才培养质量，支撑了学校培养对接社会人才需求的办学定位。实验室对全校师生和社会开放，支撑学校多学科的本科毕业论文、大学生创新创业训练、教师科研创新以及其它高校的科学研究与创新，起到了良好的辐射作用和广泛的服务功能。仅理学UltimaIV X-射线粉末衍射仪自2018年以来，培训师生80余人次，使用980机时（本科教学500机时，全校的大创、研究生、教师科研320机时，天津大学、天津科技大学等校外人员使用160机时），发挥了良好的辐射和社会服务功能。

（三）对外交流合作、发挥示范引领、支持中西部高校实验教学改革等情况。

借助于中心网站快速稳定的外网访问，实现了对外宣传与信息交流与沟通，在信息化建设与应用方面发挥了一定的示范引领作用。

中心注重服务地方经济，先后派出2名优秀青年教师服务天津的中小型企业（天津中世恒业科技有限公司，天津市嘉函化工科技有限公司），帮助企业进行科技创新和开发“杀手锏”技术和产品。同时，搭建了1个产学研实践教学基地，发挥了中心的“产、学、研”功能。两名青年教师以其出色的工作受到企业的好评，并被天津市科学技术委员会授予“优秀科技特派员”。

    中心连续两年为中国石化销售有限公司华北分公司的青年骨干进行化学知识和技能培训，累计培训人数90余人。发挥了中心的辐射作用和社会服务职能。

与天津嘉函化工科技有限公司校企联盟合作示范基地挂牌仪式

五、示范中心大事记

（一）有关媒体对示范中心的重要评价，附相应文字和图片资料。

11月13日，天津电视台播放了 《奋斗在新时代，荒漠中栽下“希望的种子”》，新闻专题报导了我校李建颖教授指导的学生黄俊科完成的“野生黑枸杞全产业链综合扶贫”项目，斩获第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛“红旅赛道”金奖。 李建颖教授获优秀创新创业指导教师奖，也获得天津市三八红旗手称号。

天津电视台报道李建颖教授人才培养和产学研合作情况

2018年，学校投资200余万元，为中心建设了一套能够对整个实验室的环境监测、人员出入管控、视频智能分析、突发事件应急指挥系统——天津商业大学基础化学实验教学中心实验室监控管理系统。

          实验室监控管理系统——实验室环境探测

      实验室监控管理系统——实验室视频巡视

（二）省部级以上领导同志视察示范中心的图片及说明等。

 学校领导对示范中心的发展十分重视，学校领导多次来示范中心检查、指导工作。校长葛宝臻也多次来示范中心指导工作。2018年12月27日天津市教委领导来基础化学实验教学中心进行检查指导，2019年1月12日美国佛罗里达州州立大学实验室安全专家到基础化学实验教学中心视察并进行了安全指导。

校长葛宝臻到基础化学实验教学中心检查指导工作

天津市教委领导到基础化学实验教学中心进行检查指导

美国佛罗里达州州立大学实验室安全专家到基础化学实验教学中心视察并进行安全指导、培训

六、示范中心存在的主要问题

    1、实验教学队伍水平有待进一步提高

目前，基础化学实验教学中心还没有市级先进教学团队和市级教学成果一等奖，更没有国家级教学成果一等奖。说明实验教学队伍水平有待提高。

    2、中心信息化建设和网络教学薄弱

由于网页设计问题，页面所有板块固定不能变化，新添内容智能在滚动栏中，且由于容量有限，限制了网站的利用。同时基于“互联网+”实验教学资源和课程较少，实验室信息化管理还有许多技术和管理问题需要解决。

    3、实验室开放程度有待提升

实验室安全管理、开放费用不足、管理人员短缺、信息交流不畅、值班报酬等因素制约了实验室的开放程度和实效。

4、需要加强实验教学改革项目的申请、立项，凝练出中心实验教学方面的经验，并对未来发展改革提供方向和思路。与国内外高水平实验室合作交流、与社会和企业合作培训方面的工作需要提升和加强，下一步将在平台共建方面加强工作。

七、所在学校与学校上级主管部门的支持

  2018年，学校投资200余万元，为中心建设了一套能够对整个实验室的环境监测、人员出入管控、视频智能分析、突发事件应急指挥系统——天津商业大学基础化学实验教学中心实验室监控管理系统。更换了所有实验室通风设施，配齐了危险化学药品柜，并对实验室内各种隐患进行了整治。加强了中心的软硬件建设，对实验室的其他简单问题做到了随报随修，保证了中心的安全和发展。

八、下一年发展思路

    1、进一步加强实践教学队伍建设，提高实践教学水平。通过内引外培，提升队伍层次，形成由高水平教授负责、热爱实践教学、教育理念先进、实践经验丰富的专兼职结合的教师队伍，使实验技术人员队伍更加适应实验教学的要求。

    2、改善网页，加强网页的功能。进一步优化实验中心教学网站，增加实验室预约模块，扩展系统功能，提高信息化管理水平。加强和完善“中心网站”建设，充分发挥网络资源优势，加强虚拟仿真实验、开放实验教学资源建设，运用现代化技术及先进的实验教学手段，开展多种形式的实验教学，形成课堂实验与网络资源相结合的学生创新能力培养模式，充分调动学生学习的积极性、主动性，激发学生的实验兴趣。建立一套完整的实验教学质量评价指标和控制措施。

    3、进一步管理好示范中心的安全管理工作，从制度、监督、实践操作方面进行认真管理，中心将认真落实学校制定的《天津商业大学实验室开放管理办法（试行）》，深入和广泛调研，妥善处理实验室开放所面临的安全、设备管理，制定合理的实验室开放制度和管理办法，进一步改善实验室开放条件，加强实验室开放力度，切实做好实验室开放工作，充分做到资源共享和高效利用。

4、加强与国内外高水平实验室进行密切合作，在社会和企业培训方面加大工作强度,通过国内外合作打造开放式和共享式的国际高水平实验教学平台。

 

第二部分 示范中心数据

（数据采集时间为 1月1日至12月31日）

一、示范中心基本情况

示范中心名称		基础化学实验教学中心
所在学校名称		天津商业大学
主管部门名称		天津市教育委员会
示范中心门户网址		http://chemlab.tjcu.edu.cn/
示范中心详细地址		天津市北辰区光荣道409号				邮政编码	300134
固定资产情况		仪器设备共1580台，其中10万以上11台
建筑面积	1772㎡	设备总值		1681万元		设备台数	1580 台
经费投入情况		年度经费投入222万元
主管部门年度经费投入			224万元		所在学校年度经费投入			10万元

注：表中所有名称都必须填写全称。

二、人才培养情况

（一）示范中心实验教学面向所在学校专业及学生情况

注：面向的本校专业：实验教学内容列入专业人才培养方案的专业。

（二）实验教学资源情况

实验项目资源总数	102个
年度开设实验项目数	86个
年度独立设课的实验课程	2门
实验教材总数	3种
年度新增实验教材	1种

注：（1）实验项目：有实验讲义和既往学生实验报告的实验项目。（2）实验教材：由中心固定人员担任主编、正式出版的实验教材。（3）实验课程：在专业培养方案中独立设置学分的实验课程。

（三）学生获奖情况

学生获奖人数	0人
学生发表论文数	2篇
学生获得专利数	0项

注：（1）学生获奖：指导教师必须是中心固定人员，获奖项目必须是相关项目的全国总决赛以上项目。（2）学生发表论文：必须是在正规出版物上发表，通讯作者或指导老师为中心固定人员。（3）学生获得专利：为已批准专利，中心固定人员为专利共同持有人。

三、教学改革与科学研究情况

（一）承担教学改革任务及经费

注：（1）此表填写省部级以上教学改革项目（课题）名称：项目管理部门下达的有正式文号的最小一级子课题名称。（2）文号：项目管理部门下达文件的文号。（3）负责人：必须是中心固定人员。（4）参加人员：所有参加人员，其中研究生、博士后名字后标注*，非本中心人员名字后标注＃。（5）经费：指示范中心本年度实际到账的研究经费。（6）类别：分为a、b两类，a类课题指以示范中心为主的课题；b类课题指本示范中心协同其它单位研究的课题。

（二）承担科研任务及经费

注：此表填写省部级以上科研项目（课题）。

（三）研究成果

1.专利情况

序号	专利名称	专利授权号	获准国别	完成人	类型	类别
1	一种汉方养颜茶极其制备方法	201510420791.8	中国	李建颖	发明专利	独立完成
2	一种具有抗肿瘤活性的铂配合物	201510817121.X	中国	杨  云	发明专利	独立完成

注：（1）国内外同内容的专利不得重复统计。（2）专利：批准的发明专利，以证书为准。（3）完成人：所有完成人，排序以证书为准。（4）类型：其它等同于发明专利的成果，如新药、软件、标准、规范等，在类型栏中标明。（5）类别：分四种，独立完成、合作完成—第一人、合作完成—第二人、合作完成—其它。如果成果全部由示范中心固定人员完成的则为独立完成。如果成果由示范中心与其它单位合作完成，第一完成人是示范中心固定人员则为合作完成—第一人；第二完成人是示范中心固定人员则为合作完成—第二人，第三及以后完成人是示范中心固定人员则为合作完成—其它。（以下类同）

2.发表论文、专著情况

序号	论文或专著名称	作者	刊物、出版社名称	卷、期 （或章节）、页	类型	类别
1	A new facile approach to   prepare reduced graphene oxide and MoO2/reduced graphene oxide as electrode   materials for oxygen reduction reactions	李菲晖	JOURNAL OF COLLOID AND   INTERFACE SCIENCE	519: 194-202	国外刊物	SCI二区
2	Non-enzymatic electrochemical   glucose sensor based on monodispersed stone-like PtNi alloy nanoparticles	王儒雷,梁新义,刘海燕	Microchimica Acta	185(7):339	国外刊物	SCI二区
3	Facile synthesis of CoWO4/RGO   composites as superior anode materials for lithium-ion batteries	李菲晖	JOURNAL OF SOLID   STATE ELECTROCHEMISTRY	22(9): 2767-2774	国外刊物	SCI三区
4	Detection of extra virgin olive   oil adulteration using edible oils using front-face fluorescence and visible   spectroscopies	谭津 李荣 姜子涛	Journal of the American Oil Chemists’   Society	95: 535-546	国外刊物	SCI三区
5	Identification and   characterization of an angiotensin-converting enzyme inhibitory peptide   derived from bovine casein	薛璐 王晓丹 胡志和 吴子健	Peptides	99:161--168	国外刊物	SCI三区
6	添加紫薯提取物和酪蛋白水解物酸奶降血压和护肝功能评价	胡志和	食品科学	39(7): 207-214	EI
7	蛋白溶出与变性结合消减虾仁致敏性	王星璇 胡志和 王丽娟等	食品科学	39(5): 113-120	EI
8	含醇溶蛋白小麦回生抗性直支链淀粉性质分析	郭俊杰 马乔治 康海岐 连喜军	农业工程学报	2018,34（4）：293-298	EI
9	TiO2纳米孔薄膜负载5,10,15,20-四(4-羟苯基)卟啉工艺研究	李菲晖,巩运兰,高镜涵等	电镀与涂饰	37(21): 981-987	国内重要刊物	CSCD
10	基材种类对DMSO体系中电沉积碲化铋薄膜热电材料的影响	李菲晖, 巩运兰, 高镜涵	电镀与涂饰	37(12): 519-525	国内重要刊物	CSCD
11	超声辅助提取野生与人工栽培黑果枸杞花色苷含量研究	宋亮, 李建颖	天然产物研究与开发	30(6): 1002-1008	国内重要期刊	CSCD
12	超声-微波协同提取杜仲树皮及树叶中的黄酮类化合物	王颖, 李荣, 姜子涛	食品工业科技	39(12): 154-163	国内重要刊物	CSCD
13	响应面设计优化玫瑰茄花色苷提取工艺	孟翔宇,赵彦巧,李建颖	食品研究与开发	39(22): 52-58	中文核心
14	响应面法优化超声波-微波协同提取黑果枸杞叶总黄酮工艺	段亚云,李建颖	食品研究与开发	39(21): 100-105	中文核心
15	铝合金阳极氧化技术研究进展	高镜涵,李菲晖,巩运兰等	电镀与精饰	40(8): 18-23	中文核心
16	酶法辅助提取黑果枸杞花色苷工艺优化	郑覃, 李建颖	食品研究与开发	39(8): 35-40	中文核心

注：（1）论文、专著均限于教学研究、学术论文或专著，一般文献综述及一般教材不填报。请将有示范中心署名的论文、专著依次以国外刊物、国内重要刊物，外文专著、中文专著为序分别填报，并在类型栏中标明。单位为篇或册。（2）国外刊物：指在国外正式期刊发表的原始学术论文，国际会议一般论文集论文不予统计。（3）国内重要刊物：指中国科学院文献情报中心建立的中国科学引文数据库(简称CSCD) 核心库来源期刊 (http://www.las.ac.cn), 同时可对国内发行的英文版学术期刊论文进行填报，但不得与中文版期刊同内容的论文重复。（4）外文专著：正式出版的学术著作。（5）中文专著：正式出版的学术著作，不包括译著、实验室年报、论文集等。（6）作者：所有作者，以出版物排序为准。

3.仪器设备的研制和改装情况

序号	仪器设 备名称	自制或 改装	开发的功能 和用途 （限100字以内）	研究成果 （限100字以内）	推广和应用的高校
1

注：（1）自制：实验室自行研制的仪器设备。（2）改装：对购置的仪器设备进行改装，赋予其新的功能和用途。（3）研究成果：用新研制或改装的仪器设备进行研究的创新性成果，列举1－2项。

4.其它成果情况

名称	数量
国内会议论文数	1篇
国际会议论文数	0篇
国内一般刊物发表论文数	0篇
省部委奖数	1项
其它奖数	0项

注：国内一般刊物：除CSCD核心库来源期刊以外的其它国内刊物，只填报原始论文。

四、人才队伍基本情况

（一）本年度固定人员情况

序号	姓名	性别	出生年份	职称	职务	工作性质	学位	备注
1	梁新义	男	1964	教授	中心主任	教学	博士
2	白正晨	男	1964	高级实验师	中心副主任	技术	学士
3	李  荣	女	1962	教授		教学	学士
4	巩运兰	女	1963	教授		教学	博士
5	胡志和	男	1962	教授		教学	博士
6	李建颖	女	1961	教授		教学	学士
7	闻  燕	女	1978	副教授		教学	博士
8	刘立增	男	1973	副教授		教学	博士
9	许公峰	男	1979	副教授		教学	博士
10	杨  云	女	1976	副教授		教学	硕士
11	李菲晖	女	1982	副教授		教学	博士
12	郭俊杰	女	1977	副教授		教学	博士
13	刘海燕	女	1979	讲师		教学	博士
14	王  倩	女	1986	讲师		教学	博士
15	高镜涵	女	1988	讲师		教学	博士
16	汤书华	男	1986	讲师		教学	博士
17	王凤玲	女	1965	高级实验师		技术	硕士
18	孟宪昉	男	1967	高级实验师		技术	学士
19	陆兰丽	女	1966	高级实验师		技术	学士
20	唐津忠	女	1968	高级实验师		技术	学士
21	任  时	女	1981	实验师		技术	硕士
22	张弘青	女	1986	实验师		技术	硕士
23	孙萌萌	女	1989	实验师		技术	硕士

注：（1）固定人员：指经过核定的属于示范中心编制的人员。（2）示范中心职务：示范中心主任、副主任。（3）工作性质：教学、技术、管理、其它，从事研究工作的兼职管理人员其工作性质为研究。（4）学位：博士、硕士、学士、其它，一般以学位证书为准。“文革”前毕业的研究生统计为硕士，“文革”前毕业的本科生统计为学士。（5）备注：是否院士、博士生导师、杰出青年基金获得者、长江学者等，获得时间。

（二）本年度流动人员情况

序号	姓名	性别	出生年份	职称	国别	工作单位	类型	工作期限
1	唐明义	男	1957	教授	中国	退休	其他	2017.9-2018.5
2	杨洋	男	1977	副教授	中国	河北工业大学	其他	2018.4-2018.6

注：（1）流动人员：包括“访问学者和其他”两种类型。（2）工作期限：在示范中心工作的协议起止时间。

（三）本年度教学指导委员会人员情况

序号	姓名	性别	出生年份	职称	职务	国别	工作单位	类型	参会次数

注：（1）教学指导委员会类型包括校内专家、外校专家、企业专家和外籍专家。（2）职务：包括主任委员和委员两类。（3）参会次数：年度内参加教学指导委员会会议的次数。

    五、信息化建设、开放运行和示范辐射情况

（一）信息化建设情况

（二）开放运行和示范辐射情况

1.参加示范中心联席会活动情况

所在示范中心联席会学科组名称
参加活动的人次数

2.承办大型会议情况

序号	会议名称	主办单位名称	会议主席	参加人数	时间	类型

注：主办或协办由主管部门、一级学会或示范中心联席会批准的会议。请按全球性、区域性、双边性、全国性等排序，并在类型栏中标明。

 

3.参加大型会议情况

注：大会报告：指特邀报告。

4.承办竞赛情况

注：学科竞赛：按国家级、省级、校级设立排序。

5.开展科普活动情况

6.接受进修人员情况

注：进修人员单位名称填写学校，起止时间以正式文件为准。

7.承办培训情况

注：培训项目以正式文件为准，培训人数以签到表为准。

（三）安全工作情况

安全教育培训情况		521人次
是否发生安全责任事故
伤亡人数（人）		未发生
伤	亡
		√

注：安全责任事故以所在高校发布的安全责任事故通报文件为准。如未发生安全责任事故，请在其下方表格打钩。如发生安全责任事故，请说明伤亡人数。